När det icke formella lärandet får utrymme.
Rastverksamheten idag bjöd på den femte och sista dagen av hopprepsutmaningen. Jag avslutar, plockar undan och snabbar mig på in till vår atriumgård. Jag måste […]
Vad är rast?
Att arbeta med rastverksamhet är att vara en möjliggörare! I de flesta skolor i Sverige har eleverna rast. Jag säger ”de flesta” för jag har […]
Behovet av en planka.
-Vad är en leksak? -Det säger sig självt! … Om detta behöver vi prata mer om. Att bestämma att någon har en leksak eller ej […]
”Vad är Rastaktivisterna?”
När 2017 års sista nummer av Opsis-barnkultur kom i brevlådan blev det extra spännande. Tema lek och miljö. ? -Olof. Känner du någon mer som arbetar […]
ATT VARA DÄR.
Att se lekens flöde, hur förhandlingar sker, regler sätts, sammanhang skapas. Jag observerar. Njuter. Elev 1: -Olof! De tar våra saker! -Vill du inte det? […]
En utmaning.
Den gamla lianen fäster jag i trädet på toppen av berget. Det tar inte ens en minut förrän några elever väljer den vägen upp. Och […]
En hyllning till lastpallen!
När sjutton blir en sak pedagogisk? Som i ”pedagogiska leksaker”? Jag menar att alla möjliga material och materiel kan fylla en funktion i ett pedagogiskt […]
Solna stad bloggar om min föreläsning.
Solna Stad har organiserad rastverksamhet. Ett arbete som drogs igång med att jag föreläste för alla skolor i Solna. Klicka här för att komma vidare […]
Roligare raster lyfter skolan!
”Rektorn är den viktigaste personen för rastverksamheten!” Inför mina föreläsningar nämner jag alltid detta till beställare. Det är snudd på meningslöst att som lärare […]
GATKRITAN SOM REDSKAP
Det slog mig nu att jag inte ställt fram några nya gatkritor i personalrummet på skolan. ”Varför?” är det kanske någon som undrar. Jo, det […]